Ngày soạn: ……11/08 Ngày giảng: 11/08 Chương II Phân thức đại số
Tiết 22
§ 1 Phân thức đại số
Phần chuẩn bị
I. Mục tiêu.
- HS hiểu rõ khái niệm về phân thức đại số.
- HS có khái niệm về phân thức đại số bằng nhau để nắm vững tính chất cơ bản của phân thức đại số
II. Chuẩn bị của Gv và HS
GV: Bảng phụ, giáo án, sgk…
HS: Bảng nhóm, bút viết bảng nhóm.
B. Tiến trình dạy học:
I.định tổ chức: (1phút)
II.Kiểm tra bàI cũ: không
III.Bài mới :ĐVĐ
GVnói: ở chương trước đã cho chúng ta thấy trong tập đa thức không phải mỗi đa thức đều chia hết cho mọi đa thức khác 0. Cũng giống như trong tập hợp các số nguyên không phải mỗi số nguyên đều chia hết cho mọi số nguyên khác 0. nhưng khi thêm các phân số và tập hợp các số nguyên thì phép chia cho mọi tập hợp số nguyên khác 0 đều thực hiện được. ở đây ta cũng thêm vào tập hợp đa thức những phần tử mới tương tự như phân số mà ta sẽ gọi là phân thức đại số. Dần dần qua từng bài học của chương, ta sẽ thấy rằng: trong tập hợp các phân thức đại số mỗi đa thức đều chia được cho mọi đa thức khác 0.
II. Bài mới.

Hoạt động của thầy và trò
Nội dung


GV
HS
Gv

?

Hs





Gv
HS
GV

HS




?


HS



?

HS





GV
HS


?

HS
GV
HS





Gv
HS




Gv

Hs
Hoạt động 1:
Viết bảng và cho HS quan sát , nhận xét dạng của các biểu thức sau (
Quan sát
Nói: mỗi biểu thức như trên được gọi là một phân thức đại số.
Vậy theo em phân thức đại số là những biểu thưc có dạng như thế nào?
Nêu định nghĩa phân thức đại số (






y/c 1 HS thực hiện ?1
các HS khác tự lấy ví dụ vào vở
-Lấy ví dụ ?1(
y/c HS thực hiện tiếp ?2
HS đại diện lên trình bày ?2





Biểu thức có phải là phân thức đại số không vì sao?
Phân thức trên không phải là phân thức đại số vì mẫu không phải là một đa thức
Hoạt động 2:
Nhắc lại định nghĩa hai phân thức bằng nhau?
Nhắc lại định nghĩa hai phân thức bằng nhau.
Hai phân số và được gọi là bằng nhau kí hiệu = nếu a.d = b.c
Từ đó hãy nêu định nghĩa hai phân thức bằng nhau
Nêu định nghĩa hai phân thức bằng nhau(
- Khẳng định đúng hay sai? giải thích?
Đứng tại chỗ trả lời (
y/c HS hoạt động nhóm thực hiện ?3 ; ?4 .
Thực hiện sau đó cử đại diện nhóm lên bảng trình bày(





y/c HS hoạt động cá nhân thực hiện ?5
Hoạt động cá nhân thực hiện ?5 sau đó một em lên bảng trình bày ( 



y/c HS hoạt động nhóm làm bài tập 1 tr36 sgk
HS thực hiện nhóm làm bài tập 2( tr36