Tuần 1: Chương I : QUANG HỌC
Tiết 1 . Bài 1 . NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG – NGUỒN SÁNG VÀ VẬT SÁNG
I./ Mục đích , yêu cầu :
Kiến thức : Bằng thí nghiệm khẳng định rằng : Ta nhận biết được ánh sáng khi có ánh sáng truyền đến mắt ta và ta nhìn thấy vật khi có ánh sáng từ vật đó truyền vào mắt ta .
Phân biệt nguồn sáng và vật sáng .Nêu được thí dụ về nguồn sáng và vật sáng
Kỹ năng : Làm và quan sát các thí nghiệm để rút ra điều kiện nhận biết ánh sáng và vật sáng .
Thái độ : Nghiêm túc , cẩn thận , trung thực trong hợp tác nghiên cứu .
II./ Đồ dùng dạy học :
Mỗi nhóm : 1 hộp kín trong đó có dán sẵn 1 mảnh giấy trắng ; 1 bóng đèn pin được gắn trong hộp như hình 1.2 a SGK ; pin ; dây nối ; công tắc .
Cả lớp : Các hình vẽ trong SGK
III./ Các bước lên lớp :
1./ Ổn định lớp .
2./ Kiểm tra bài cũ :

3./ Bài mới .
Vào bài mới : (3’)
GV cho HS xem hình ở đầu chương và hỏi HS xem mảnh giấy đó viết chữ gì ?
GV giới thiệu một số hiện tượng quang học thú vị như : Do đâu mà có hình ảnh của ta khi chúng ta soi gương ; hiện tượng nhật thực , nguyệt thực ….
GV : Tóm lại những hiện tượng trên đều liên quan đến quang học , Các em sẽ hiểu được nguyên nhân của các hiện tượng trên sau khi học xong chương này

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1 : Đặt vấn đề 3’)
- Gọi HS đọc vấn đề trong SGK
- GV tổ chức tình huống như trong SGK (Bật đèn pin chiếu về phía HS , cho HS thấy được đèn bật hay tắt . Sau đó để đèn pin ngang trước mặt HS và đặt câu hỏi như SGK )
- Gọi 1 vài HS nêu ý kiến
- Qua bài học sau đây chúng ta sẽ biết được ý kiến của ai đúng , ai sai …
Hoạt động 2 : Khi nào ta nhận biết được ánh sáng ? (7’)
- Gọi HS đọc phần quan sát và thí nghiệm trong SGK
- Gọi HS trả lời câu hỏi
- Gọi HS đọc câu C1 và trả lời
- GV : Nhận xét , thống nhất câu trả lời
- GV có thể gợi ý cho HS tìm những điểm khác nhau và giống nhau để dẫn đến nguyên nhân khách quan làm cho mắt ta nhận biết được ánh sáng .
- GV : Khi nào ta nhận biết được ánh sáng ?
- Thảo luận chung ở lớp rút ra kết luận .
- GV thống nhất vàcho HS ghi kết luận
Hoạt động 3 : Khi nào ta nhìn thấy 1 vật ? (15’)
- Gọi HS đọc phần II trong SGK
- GV hướng dẫn HS làm thí nghiệm , yêu cầu HS làm thí nghiệm theo nhóm trong 2 phút => rút ra kết luận
- GV gọi 1 vài nhóm trả lời câu C2 .
- Thảo luận chung ở lớp , thống nhất kết luận .
- GV nhận xét , thống nhất câu trả lời
Hoạt động 4 : Phân biệt Nguồn sáng – Vật sáng . (10’)
- Yêu cầu HS nghiên cứu câu C3 .
- GV yêu cầu HS nhận xét sự khác nhau giữa dây tóc bóng đèn đang sáng và mảnh giấy trắng(cụ thể là vật nào tự phát ra ánh sáng và vật nào phải nhờ ánh sáng từ vật khác chiếu vào rồi nó hắt lại ánh sáng đó)
- GV yêu cầu HS tự rút ra kết luận về Nguồn sáng và Vật sáng .
- GV : Mặt trăng có phải là nguồn sáng không ?

Hoạt động 5 : Vận dụng (5’)
- Gọi 1 HS đọc và trả lời câu C4
- Yêu cầu HS nghiên cứu câu C5
- Gọi HS trả lời câu C5
- GV gọi HS đọc phần ghi chú và phần có thể em chưa biết .


- HS đọc vấn đề trong SGK





- HS nêu ý kiến của mình




- HS đọc phần quan sát và thí nghiệm trong SGK
- Trường hợp 2 và 3
- HS đọc câu C1 và hợp tác nhóm trả lời câu hỏi
- Các HS khác nhận xét , bổ sung


- HS :…..





- HS đọc phần II trong SGK
- HS nhận dụng cụ thí nghiệm, tiến hành thí nghiệm trả lời câu C2
- 1 vài nhóm trả lời câu C2 .
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung