Phòng giáo dục Đào tạo đại từ
Trường THCS hùng sơn
=== *** ===










Giáo án lý 8


Giáo viên: dương hảI nhi
Tổ: Toán - Lý
Trường: THCS hùng sơn






Năm học: 2008 - 2009

Học kỳ I Chương I: Cơ học
:20/08/2008 : 22/08/2008
Tiết: 1
Bài : 1. Chuyển động cơ học

A. Mục tiêu:
1. - Nêu được ví dụ về CĐ cơ học trong đ/sống hằng ngày, nêu được vật chọn
làm mốc, ví dụ về các dạng CĐ thường gặp …
- Nêu được ví dụ về tính tương đối CĐ & ĐY, xác định được vật làm mốc trong mỗi trạng thái.
2. - Phân biệt được các ví dụ về CĐ cơ học, CĐ, ĐY, …
- Nhận biết các CĐ cơ học qua ví dụ thực tiễn cuộc sống.
3. - Có hứng thú với môn học; - Hăng say xây dựng bài
B. Chuẩn bị:
- GV: Giáo án + tranh minh họa …
- HS: Đọc trước bài mới
C. Tiến trình lên lớp:
I. ổn định: Kiểm tra sĩ số
II. Kiểm tra: Giới thiệu chương mới
III. Bài mới:
a. ĐVĐ: như sgk
b. Triển khai:
-------- Hoạt động của thầy và trò --------------------------- Nội dung bài học ------

Hoạt động 1: Tìm hiểu cách xác định vật chuyển động hay đứng yên.


? Nêu 2 vd về CĐ, 2 vd về Đvật? Tại sao nói vật đó CĐ?
- Lập luận chứng tỏ vật đó CĐ hay ĐY.
- GV nêu rõ: vị trí vật đó so với gốc cây thay đổi c/tỏ vật đang CĐ; vị trí vật đó so với gốc cây k0 đổi c/tỏ vật đó ĐY.
? Khi nào vật CĐ, khi nào vật ĐY?
- Y/cầu trả lời C1.
- GV chốt lại nội dung và y/cầu HS lấy thêm vd về CĐ, ĐY?
- Sau đó rút ra kết luận về CĐ cơ học
- HS vận dụng trả lời C2
? Vật chọn làm mốc được hiểu ntn? Nói rõ vật làm mốc?
? Cây được trồng bên đường là CĐ hay ĐY? Nếu là ĐY thì hoàn toàn k0?
- HS suy nghĩ, sau đó hoàn thành C3.
I. Làm thế nào để biết một vật chuyển động hay đứng yên?

VD:
C1:

* Nhận biết:
Vật CĐ hay ĐY trong vật lý dựa trên sự thay đổi vật so với vật khác chọn làm mốc.
* Kết luận: (sgk T4)
C2:
- Ví dụ:
- Vật chọn làm mốc:
C3:
+ Đ/k:
+ Ví dụ:
+ Vật mốc


Hoạt động 2: Tìm hiểu về tính tương đối của chuyển động và đứng yên

- Y/cầu HS q/sát h1.2sgk (GV th/báo nội dung ( HS suy nghĩ trả lời C4,5,6,7.
- HS: h/động cá nhân suy nghĩ trả lời
- GV n/xét bổ sung những thiếu sót của hs.
- CĐ, ĐY phụ thuộc vào vật chọn làm mốc, chọn vật làm mốc cụ thể mới đ/giá đc vật đó CĐ hay ĐY?!
Sau đó hs vận dụng KT trả lời C8 vào vở.
GV: Coi 1 điểm gắn với TĐ làm mốc (MT thay đổi từ Đ(T, khi lấy mốc là TĐất.
II, Tính tương đối của chuyển động và đứng yên.
(Hình 1.2 sgk T5)
C4: CĐ; vị trí thay đổi
C5: ĐY; vị trí k0 đổi