Ngày soạn:01/12/2008 Ngày dạy: 03/12/2008
Ngày dạy: 04/12/2008
Tiết 1
ÔN TẬP QUY ĐÔNG MẪU THỨC
A. Phần chuẩn bị:
I. Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức: - Củng cố kiến thức về quy đồng mẫu thức.
2. Kỹ năng: - Biết quy đồng mẫu thức nhiều phân thức.
3. Thái độ: - Yêu thích môn toán.
II. Chuẩn bị:
1.Giáo viên: -Bảng phụ ghi bài tập
-Giáo án, sgk.
2. Học sinh: - Bảng nhóm, học và làm bài tập về nhà.
B. Phần thể hiện trên lớp:
I. ổn định tổ chức: (1’)
Kiểm tra sĩ số: 8A: 8B:
II. Kiểm tra bài cũ:
(Không kiểm tra)
III. Tiến trình bài dạy:
1. Đặt vấn đề: (1’)
Gv: Chúng ta đã được tìm hiểu về quy đồng mẫu thức nhiều phân thức, để thành thạo việc quy đồng chúng ta cùng ôn luyện qua một số bài tập.
2.Bài :
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung ghi bảng

1: Ôn tập (42’)

?
Muốn quy đồng mẫu nhiều phân thức ta thực hiện như thế nào?


Hs
B1: Tìm mẫu thức chung: Bằng cách phân tích các mẫu thành nhân tử.
B2: Tìm nhân tử phụ:
Lấy mẫu thức chung: mẫu thức.
B3: Quy đồng: Nhân cả tử và mẫu với nhâm tử phụ tương ứng.


?
Quy đồng mẫu thức

và
?


Hs
Lên bảng.
Bài tập 1:
Quy đồng mẫu thức

và


và



?

Qui đồng mẫu thức cỏc phõn thức sau:

?

MTC: 2x(x – 5)
NTP <2>
QĐ
và


Hs
Lên bảng.
Bài tập 2:
Qui đồng mẫu thức cỏc phõn thức sau:


(

MTC : 6 (x + 2) (x – 2)
<6 (x – 2)> <3 (x + 2)> <2 (x + 2)>
(



?
Qui đồng mẫu thức cỏc phõn thức sau:
a)
;
;

b)
;
;



Hs
Hoạt động nhóm.
Bài tập 3:
a)
;
;

MTC : x3 – 1 = (x – 1) (x2 + x + 1)
NTP <1> < x2 + x + 1>
(
;
;


b)
;
;

(
;
;

MTC : 10x (x – 2y) (x + 2y)
NTP <2(x2 – 4y2)><10x(x + 2y)> <5x>





;
;


Hs
Nhận xét bài các nhóm.


Gv
Chữa nhóm.



IV. Củng cố -Luyện tập:
(Không luyện tập)
V. Hướng dẫn về nhà:( 1’)
Học kỹ quy đồng mẫu thức nhiều phân thức.






Ngày soạn:08/12/2008 Ngày dạy: 10/12/2008 (8B)
Ngày dạy: 11/12/2008 (8A)
Tiết 2
ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG TRỪ PHÂN THỨC
A. Phần chuẩn bị:
I. Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức: - Củng cố kiến thức về phép cộng, phép trừ các phân thức đại số.
2. Kỹ năng: - Biết quy thực hiện thành thạo phép cộng và phép trừ các phân thức đại số.
3. Thái độ: - Yêu thích, tích cực trong học tập môn toán.
II. Chuẩn bị:
1.Giáo viên: -Bảng phụ ghi bài tập
-Giáo án, sgk.
2. Học sinh: - Bảng nhóm, học và làm bài tập về nhà.
B. Phần thể hiện trên lớp:
I. ổn định tổ chức: (1’)
Kiểm tra sĩ số: 8A: 8B:
II. Kiểm tra bài cũ:
(Không kiểm tra)
III. Tiến trình bài dạy:
1. Đặt vấn đề: (1’)
Gv: Chúng ta đã được tìm hiểu về phép cộng, trừ các phân thức đại số. Để củng