+ Xong bên cạnh đó vẫn còn lại một số em còn thiếu ý thức trong học tập. Trong lớp chưa chú ý còn hay nói chuyện riêng, về nhà chưa chịu khó ôn bài như : Xôm, Dương,..
- Các hoạt động khác :
+ Tham gia đầy đủ mọi hoạt động của nhà trường đề ra.
+ Vệ sinh trường lớp sạch sẽ, ăn mặc sạch sẽ gọn gàng.
+ Có ý thức truy bài đầu giờ.
+ Ý thức đội viên chưa tốt một số em còn hay quên đeo khăn quàng như: Dần, Trọng,...
+ Vẫn còn một số em chưa nộp tiền các khoản.
* Phương hướng tuần tới :
- Phát huy ưu điểm đã đạt được ở trên, khắc phục những khuyến điểm còn tồn tại.
- Tiếp tục duy trì tốt nề nếp học tập.
- Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 30/4 và

TUẦN 29
Soạn : 2/4/2008 Giảng : 2/7/4/2008
Tiết 1 : Chào cờ

Tiết 2 : Tập đọc : MỘT VỤ ĐẮM TÀU
A. Mục tiêu :
- Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài, đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài : Li – vơ – pun, Ma – ri – ô, Giu – li – ét – ta.
- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Ca ngợi tình bạn của Ma – ri – ô và Giu – li – ét – ta ; sự ân cần, dịu dàng của Giu – li – ét – ta và đức hi sinh cao thượng của Ma – ri – ô.
- GDHS ý thức học tập tính cách của hai bạn trong truyện.
B. Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ bài đọc sgk.
- Vở ghi, sgk.
C. Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động dạy
Hoạt động học

I. Ổn định tổ chức :
II. Kiểm tra bài cũ : Không.
III. Bài mới :
1. Giới thiệu bài : Trực tiếp.
2. HDHS luyện đọc và tìm hiểu bài :
a) Luyện đọc :
- Gọi HS đọc bài.
? Bài chia làm mấy đoạn ?





- Gọi HS đọc nối tiếp.
- Luyện phát âm : Li – vơ – pun, Giu – li – ét – ta, Ma – ri – ô, vòi rồng, bao lơn, tuyệt vọng, vụt đến.

- Yêu cầu HS luyện đọc cặp đôi.
- Đọc mẫu toàn bài.
b) Tìm hiểu bài :
- Yêu cầu HS đọc lướt toàn bài và câu hỏi cuối bài.
? Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến đi của Ma – ri – ô và Giu – li – ét – ta?
- Đây là hai bạn nhỏ người I – ta – li – a rời cảnh Li – vơ – pun ở nước Anh về I – ta – li –a.
? Giu – li – ét – ta chăm sóc Ma – ri – ô ntn khi bạn bị thương ?




? Tai nạn bất ngờ xẩy ra ntn ?





? Ma – ri – ô phản ứng thế nào khi những người trên tàu muốn nhận đứa bé nhỏ hơn cậu ?


? Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu nạn của Ma – ri – ô nói lên điều gì ?
? Hãy nêu cảm nghĩ của em về hai nhân vật chính trong truyện ?








- Tiểu kết bài.
? Nêu ý nghĩa của bài ?



- Ghi bảng, gọi HS nhắc lại.
c) HDHS luyện đọc diễn cảm :
- Gọi HS đọc nối tiếp bài.
- HDHS luyện đọc diễn cảm đoạn cuối bài, đọc mẫu.
- Yêu cầu HS luyện đọc nhóm 4 theo cách phân vai.
- Tổ chức cho HS thi đọc phân vai trước lớp.

- Nhận xét ghi điểm.
IV. Củng cố dặn dò :
- Gọi HS nhắc lại nội dung chính của bài.
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét giờ học.
Hát





- 1HS đọc, lớp theo dõi sgk đọc thầm.
- Bài chia làm 5 đoạn :
+ Đoạn 1 : Từ đầu đến với họ hàng.
+ Đoạn 2 : Tiếp đến cho bạn.
+ Đoạn 3 : Tiếp đến hỗn loạn.
+ Đoạn 4 : Tiếp đến tuyệt vọng.
+ Đoạn 5 : Phần còn lại.
- Đọc nói tiếp 2 lần :
+ Lần 1 : Đọc kết hợp sửa lỗi phát âm và luyện đọc từ khó.
+ Lần 2 : Đọc kết hợp giải nghĩa từ chú giải.
- Đọc cặp đôi.
- Nghe và theo dõi sgk.

- Đọc như yêu cầu và lần lượt trả lời câu hỏi :
+ Ma – ri