I-Phần Mở đầu
1. Lý do chọn đề tài
Là một môn học thuộc nhóm khoa học xã hội, môn Văn trong nhà trường có một vị trí rất quan trọng. Nó tác động sâu sắc đến tâm hồn, tình cảm của con người, nó bồi đắp cho tâm hồn mỗi người trở nên trong sáng, phong phú và sâu sắc hơn. M.Goóc- ki nói : “Văn học giúp con người hiểu được bản thân mình, nâng cao niềm tin vào bản thân mình và làm nảy nở ở con người khát vọng hướng tới chân lý”. Văn học "Chắp đôi cánh" để các em đến với mọi thời đại văn minh, với mọi nền văn hoá, xây dựng trong các em niềm tin vào cuộc sống, vào con người, trang bị cho các em vốn sống, hướng các em tới đỉnh cao của chân, thiện, mỹ. Vì vậy, nhiệm vụ của người giáo viên dạy Văn là phải làm cho học sinh hiểu được cái hay cái đẹp của Văn học, kích thích sự hứng thú học tập môn Văn cho học sinh. Một giờ dạy Văn là phải tạo ra được những rung động thẩm mỹ sâu sắc khiến người ta say mê. Song nhiệm vụ cũng không kém phần quan trọng nữa của giáo viên dạy Văn ở trường THCS là rèn luyện kỹ năng làm văn cho học sinh. Giáo viên cùng toàn xã hội phải có trách nhiệm gieo trồng những hạt giống tốt để thu hoạch hoa thơm trái ngọt về cả tri thức và đạo đức. Với môn Ngữ văn thì hạt giống tốt về kiến thức văn học không chỉ riêng nội dung ý nghĩa sâu sắc từ mỗi bài học hay một khái niệm Tiếng Việt nào đó mà học sinh cần phải có được những kỹ năng tốt để làm một bài văn một cách thành thạo. Mặt khác, môn Văn từ lâu là một môn học khiến nhiều học sinh ngại học, ngại viết. Do vậy đối với giáo viên giảng dạy bộ môn Ngữ văn, ngoài việc cung cấp nội dung bài dạy theo hướng dẫn của sách giáo khoa, sách giáo viên và chuẩn kiến thức, kĩ năng chúng tôi còn phải rất quan tâm đến phương pháp rèn kỹ năng hành văn cho học sinh nhất là đối tượng học sinh đầu cấp THCS. Đó chính là lí do thôi thúc tôi mạnh dạn chọn đề tài “Phương pháp rèn kĩ năng làm văn tả cảnh cho học sinh lớp 6
2. Mục đích nghiên cứu
Việc rèn kĩ năng làm văn tả cảnh rất thiết thực cho học sinh vì một phần làm văn trong chương trình Ngữ văn 6 - học kỳ II là văn tả cảnh. Đối với học sinh lớp 6 để làm được một bài văn miêu tả cảnh đúng và hay không phải là điều đơn giản. Bên cạnh đó, việc rèn kĩ năng làm văn tả cảnh cho học sinh, theo tôi còn là việc tháo gỡ những vướng mắc, xoá đi mặc cảm ngại học Văn của một số học sinh hiện nay. Thầy cô phải suy nghĩ, tìm tòi, thâm nhập, hiểu được những khó khăn, vướng mắc mà lâu nay các em chưa làm được với tính kiên trì nhất. Vì vậy, với